凌晨,，河院寂靜無聲，僅剩下點點微光,。人工智能與制造學院實訓樓的燈還亮著,，里面影影綽綽，那是在為比賽做準備的學生忙碌的身影。今年大四的蘇善燁,，曾經也是其中一員,。
競賽初舞臺激發(fā)鴻鵠志
2019年，蘇善燁第一次登上廣西大學生科技創(chuàng)新大賽的舞臺,，與來自廣西十幾所高校的大學生同臺競技,。蘇善燁和隊友在準備的過程中，發(fā)現(xiàn)了存在的問題：知識貯備不足,、創(chuàng)意不夠新穎,、動手能力不強，“第一次參加比賽,，我們行嗎,？”作為隊長的蘇善燁在心里暗暗問道。
當蘇善燁意識到自己有打退堂鼓的心理時,，立馬反應到不能氣餒,。于是，他和隊友互相打氣,、互相鼓勵,，堅持把項目做好，與隊友同心協(xié)力把比賽進行下去,。所幸,，一分耕耘一份收獲，蘇善燁團隊最終獲得了二等獎的榮譽,。
然而,，站在領獎臺上的高光永遠是少數(shù)，更多的是無人問津的夜晚,，只有天空閃爍的星月,、校園里樹葉的沙沙聲與之相伴。相比獲得二等獎,，蘇善燁有更高的目標,。
在許多個夜深人靜的夜晚，蘇善燁和隊友在實訓室默默調試機器,、為比賽做準備,，且一準備就是好幾個月，這使他們經常處于蓬頭垢面的狀態(tài),。有一次因為實訓室的門出了問題,，他們被反鎖在了外面，凌晨四點,，他和隊友站在樓下,，吹著冷風,，校園保安開著巡邏車巡查校園，看到他們這一行人,，感到疑惑,，于是上前詢問：“你們怎么像乞丐一樣？”他和隊友相視一笑,。雖然為了參加比賽大多數(shù)時候他都是蓬頭垢面,，但是對于比賽他卻樂在其中。
蘇善燁（右二）現(xiàn)場介紹設計產品
實踐進行曲源于機械夢
從少年時第一次觸碰到機械玩具,、迷上機械后,，高考后的蘇善燁知道河池學院有機械專業(yè)時，就填報了河池學院,。他就讀的人工智能與制造學院堅持“教學”與“科研”兩手抓,，鼓勵學生多實踐，多競賽,。
在第二課堂,，學生編成一個跨專業(yè)或同專業(yè)的的四人小隊，每個小隊由一個或兩個專業(yè)的學生組成,。在第二課堂的日常學習中,，大家聚在一起學習，不懂的學長,、學姐會初步答疑解惑,，難度大的問題由老師來解答。
在第二課堂的學習,，蘇善燁深深的感受到：“第二課堂的學習是成為工程師所不能跳躍的階段”。坐而論道,，不如起而行之,，喜歡動手的蘇善燁在這里充分實踐了自己自少年以來的興趣。
成功終有時不負好年華
比賽是一個實踐的過程,，實踐需要理論知識作為支撐,，實踐和理論是相輔相成的。于蘇善燁而言,，實踐就是比賽,，理論則通過學習獲取。在處理比賽和學習的關系時,，蘇善燁談到：“比賽和學習相互促進,，比賽中遇到很多不懂的東西，往往在專業(yè)知識里能找到解決方法,，知識久而久之便積累下來”,。成功不是一蹴而就的,，人生的道路上必定要歷經許多失敗，在面對失敗的過程中,，更重要的是努力尋找自己的不足,，改善自己的不足，由此才能不斷收獲,，最終獲得成功,。
星光不問趕路人,時光不負有心人。現(xiàn)在的蘇善燁手握兩個國家級獎項,、十四個區(qū)級獎項,、兩篇科技論文、2021年度國家獎學金,，曾經付出的汗水,，如今都收獲了成功的果實。
蘇善燁（左一）與團隊同學參加比賽
寄語：奮斗,，是青春最靚麗的底色,。作為新時代的新青年，應該在奮斗的征途上用自己的實際行動詮釋“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”的實踐真理,，不辱“立鴻鵠志，做奮斗者”的時代使命,，展現(xiàn)出“不負時代,，不負韶華”的青年大學生形象！（通訊員：羅錦鵬,、張鳳丹）
