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【我們這五年】教師教育學(xué)院:執(zhí)著教師教育事業(yè) 踐行教育強國夢想
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  3. 日期:2024-09-24
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編者按:喜迎黨代會,奮進新征程,。中國共產(chǎn)黨河池學(xué)院第四次黨員代表大會,,是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,,朝著建成教育強國戰(zhàn)略目標(biāo)扎實邁進,,學(xué)校向加快建成特色鮮明,、基礎(chǔ)扎實、優(yōu)勢顯著的國內(nèi)知名區(qū)域高水平地方應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)進軍的關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會,。在大會即將勝利召開之際,,學(xué)校推出“我們這五年”系列專題報道,總結(jié)回顧過去5年在黨建引領(lǐng),、人才培養(yǎng),、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè),、科研創(chuàng)作,、國際交流、學(xué)院風(fēng)采等方面取得的成效與亮點,,全面展示辦學(xué)成就,,總結(jié)凝練發(fā)展經(jīng)驗,。


教師教育學(xué)院是河池學(xué)院廣西重點培育教師教育基地,、廣西教育科學(xué)重點研究基地建設(shè)單位、廣西中小學(xué)教師資格教育教學(xué)培訓(xùn)機構(gòu),、廣西少先隊教育研修點掛靠單位,。

學(xué)科建設(shè)與專業(yè)優(yōu)化協(xié)同并進。本學(xué)院設(shè)有初等教育系,、學(xué)前教育系,、教育學(xué)心理學(xué)教研部等3個系(部)和小學(xué)教育教研室,、學(xué)前教育教研室、師范技能教研室,、教育學(xué)心理學(xué)教研室等4個教研室?,F(xiàn)有4個本科專業(yè)(方向)、3個專升本專業(yè),。小學(xué)教育專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點,、自治區(qū)級特色專業(yè);小學(xué)教育,、學(xué)前教育兩個專業(yè)均評為自治區(qū)四星級專業(yè),,小學(xué)教育專業(yè)順利完成了教育部師范類專業(yè)認證評估。教育碩士成為自治區(qū)層面重點建設(shè)專業(yè)學(xué)位建設(shè)點,,現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)平臺9個,。

立德鑄魂與淬煉本領(lǐng)相得益彰。學(xué)院將培根鑄魂,、師德教育,、情懷涵養(yǎng)貫穿在人才培養(yǎng)的全過程,厚植師范生扎根基層奉獻祖國的教育情懷,,成效彰顯,。2023年學(xué)院被確定為第二批全區(qū)高校“三全育人”綜合改革示范院系,;有1門課程入選廣西區(qū)普通本科課程思政示范課,。同時,人才培養(yǎng)聚焦社會發(fā)展需求,,教學(xué)做合一,,構(gòu)建四年一貫、符合教師成長規(guī)律,、富有師范特色的實踐教學(xué)體系,,打造“未來教師杯”強師品牌,夯實從教技能,。近五年,,學(xué)生獲廣西師范生技能大賽一等獎3名,二等獎4名,,三等獎6名,。

教學(xué)改革與科研引領(lǐng)相輔相成。教學(xué)改革重視目標(biāo)導(dǎo)向,,精準(zhǔn)把握城鄉(xiāng)學(xué)校教師需求,,瞄準(zhǔn)“一主兩兼,綜合培養(yǎng)”改革方向,讓師范生具有更好的就業(yè)本領(lǐng)和適崗能力,。同時,,重視科研引領(lǐng)促進教學(xué)創(chuàng)新,打造師生專業(yè)發(fā)展的不竭動力,,引導(dǎo)教師聚焦教師發(fā)展,、學(xué)生的成長、教育教學(xué)改革等現(xiàn)實熱點問題開展教育科學(xué)研究,。近5年來,,教學(xué)科研成效斐然,先后獲批省部級教學(xué)科研項目22項,,發(fā)表論文89篇,;先后出版《廣西農(nóng)村卓越小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展研究》《廣西兒童文學(xué)探論》等專著4部,其中《廣西兒童文學(xué)探論》獲廣西第十六次社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎,,《史記鈔校點》等獲河池市第五次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎2項,。

服務(wù)地方與協(xié)同育人特色彰顯。學(xué)院先后承辦國培,、區(qū)培計劃以及市縣區(qū)委托教師培訓(xùn)項目100多項,,培訓(xùn)多達20000多人次,形成培養(yǎng),、培訓(xùn),、研究和服務(wù)相融合,職前職后一體化的教師教育新模式,。同時,,人才培養(yǎng)與基礎(chǔ)教育深度銜接,形成了“地方教育行政部門,、高校,、一線學(xué)校”三位一體,,“高校教師,、一線教師、師范生”三級聯(lián)動,,集培養(yǎng),、培訓(xùn),、研究和服務(wù)一體化的教師協(xié)同培養(yǎng)機制,。學(xué)院與優(yōu)勢學(xué)校共建卓越教師工作坊,健全見習(xí),、實習(xí),、研習(xí)“三習(xí)”長效合作機制,,社會影響力不斷擴大,。近五年來,,學(xué)院培育的“民族地區(qū)小學(xué)卓越教師培養(yǎng),、卓越小學(xué)教師工作坊、小學(xué)‘三課’聯(lián)動”等3個項目先后榮獲2019,、2021,、2023年自治區(qū)級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎。

黨建引領(lǐng)與促進發(fā)展同頻共振,。基層黨建“五基三化”成效彰顯,,黨建取得標(biāo)志性成效,學(xué)院黨委獲批為第二批自治區(qū)“黨建工作標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建單位”,,學(xué)生第二黨支部順利完成自治區(qū) “首批樣板支部”創(chuàng)建驗收,;學(xué)生第二黨支部、學(xué)前教育系黨支部分別被評定為自治區(qū)級五星,、三星級支部,。學(xué)生第二黨支部榮獲自治區(qū)高校工委“先進基層黨組織”稱號;思政工作案例《“三堅持”“三提升”培育未來“大先生”》榮獲全區(qū)高校思想政治工作優(yōu)秀工作案例一等獎,。

新時代,,新起點,新征程,。學(xué)院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引航,,秉持“立德樹人、追求卓越”的辦學(xué)理念,,大力弘揚教育家精神,,加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè),以鏗鏘有力的步伐和昂揚向上的風(fēng)貌,,向著教育強國建設(shè)的偉大目標(biāo)大步邁進,。(教師教育學(xué)院供稿)

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