編者按：喜迎黨代會，奮進(jìn)新征程。中國共產(chǎn)黨河池學(xué)院第四次黨員代表大會，是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，朝著建成教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)，學(xué)校向加快建成特色鮮明、基礎(chǔ)扎實(shí)、優(yōu)勢顯著的國內(nèi)知名區(qū)域高水平地方應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會。在大會即將勝利召開之際，學(xué)校推出“我們這五年”系列專題報(bào)道，總結(jié)回顧過去5年在黨建引領(lǐng)、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研創(chuàng)作、國際交流、學(xué)院風(fēng)采等方面取得的成效與亮點(diǎn)，全面展示辦學(xué)成就，總結(jié)凝練發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
教師教育學(xué)院是河池學(xué)院廣西重點(diǎn)培育教師教育基地、廣西教育科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)單位、廣西中小學(xué)教師資格教育教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、廣西少先隊(duì)教育研修點(diǎn)掛靠單位。
學(xué)科建設(shè)與專業(yè)優(yōu)化協(xié)同并進(jìn)。本學(xué)院設(shè)有初等教育系、學(xué)前教育系、教育學(xué)心理學(xué)教研部等3個系（部）和小學(xué)教育教研室、學(xué)前教育教研室、師范技能教研室、教育學(xué)心理學(xué)教研室等4個教研室。現(xiàn)有4個本科專業(yè)（方向）、3個專升本專業(yè)。小學(xué)教育專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、自治區(qū)級特色專業(yè)；小學(xué)教育、學(xué)前教育兩個專業(yè)均評為自治區(qū)四星級專業(yè)，小學(xué)教育專業(yè)順利完成了教育部師范類專業(yè)認(rèn)證評估。教育碩士成為自治區(qū)層面重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)學(xué)位建設(shè)點(diǎn)，現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)平臺9個。
立德鑄魂與淬煉本領(lǐng)相得益彰。學(xué)院將培根鑄魂、師德教育、情懷涵養(yǎng)貫穿在人才培養(yǎng)的全過程，厚植師范生扎根基層奉獻(xiàn)祖國的教育情懷，成效彰顯。2023年學(xué)院被確定為第二批全區(qū)高校“三全育人”綜合改革示范院系；有1門課程入選廣西區(qū)普通本科課程思政示范課。同時，人才培養(yǎng)聚焦社會發(fā)展需求，教學(xué)做合一，構(gòu)建四年一貫、符合教師成長規(guī)律、富有師范特色的實(shí)踐教學(xué)體系，打造“未來教師杯”強(qiáng)師品牌，夯實(shí)從教技能。近五年，學(xué)生獲廣西師范生技能大賽一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名。
教學(xué)改革與科研引領(lǐng)相輔相成。教學(xué)改革重視目標(biāo)導(dǎo)向，精準(zhǔn)把握城鄉(xiāng)學(xué)校教師需求，瞄準(zhǔn)“一主兩兼，綜合培養(yǎng)”改革方向，讓師范生具有更好的就業(yè)本領(lǐng)和適崗能力。同時，重視科研引領(lǐng)促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，打造師生專業(yè)發(fā)展的不竭動力，引導(dǎo)教師聚焦教師發(fā)展、學(xué)生的成長、教育教學(xué)改革等現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題開展教育科學(xué)研究。近5年來，教學(xué)科研成效斐然，先后獲批省部級教學(xué)科研項(xiàng)目22項(xiàng)，發(fā)表論文89篇；先后出版《廣西農(nóng)村卓越小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展研究》《廣西兒童文學(xué)探論》等專著4部，其中《廣西兒童文學(xué)探論》獲廣西第十六次社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎，《史記鈔校點(diǎn)》等獲河池市第五次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎2項(xiàng)。
服務(wù)地方與協(xié)同育人特色彰顯。學(xué)院先后承辦國培、區(qū)培計(jì)劃以及市縣區(qū)委托教師培訓(xùn)項(xiàng)目100多項(xiàng)，培訓(xùn)多達(dá)20000多人次，形成培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)相融合，職前職后一體化的教師教育新模式。同時，人才培養(yǎng)與基礎(chǔ)教育深度銜接，形成了“地方教育行政部門、高校、一線學(xué)校”三位一體，“高校教師、一線教師、師范生”三級聯(lián)動，集培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化的教師協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)院與優(yōu)勢學(xué)校共建卓越教師工作坊，健全見習(xí)、實(shí)習(xí)、研習(xí)“三習(xí)”長效合作機(jī)制，社會影響力不斷擴(kuò)大。近五年來，學(xué)院培育的“民族地區(qū)小學(xué)卓越教師培養(yǎng)、卓越小學(xué)教師工作坊、小學(xué)‘三課’聯(lián)動”等3個項(xiàng)目先后榮獲2019、2021、2023年自治區(qū)級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎。
黨建引領(lǐng)與促進(jìn)發(fā)展同頻共振。基層黨建“五基三化”成效彰顯，黨建取得標(biāo)志性成效，學(xué)院黨委獲批為第二批自治區(qū)“黨建工作標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建單位”，學(xué)生第二黨支部順利完成自治區(qū) “首批樣板支部”創(chuàng)建驗(yàn)收；學(xué)生第二黨支部、學(xué)前教育系黨支部分別被評定為自治區(qū)級五星、三星級支部。學(xué)生第二黨支部榮獲自治區(qū)高校工委“先進(jìn)基層黨組織”稱號；思政工作案例《“三堅(jiān)持”“三提升”培育未來“大先生”》榮獲全區(qū)高校思想政治工作優(yōu)秀工作案例一等獎。
新時代，新起點(diǎn)，新征程。學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引航，秉持“立德樹人、追求卓越”的辦學(xué)理念，大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，以鏗鏘有力的步伐和昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌，向著教育強(qiáng)國建設(shè)的偉大目標(biāo)大步邁進(jìn)。（教師教育學(xué)院供稿）
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