王旻是中國(guó)藥科大學(xué)的一名退休教授、博士生導(dǎo)師,，先后擔(dān)任中國(guó)藥科大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng),、《藥物生物技術(shù)》主編等,，被評(píng)為國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家,、江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師,。長(zhǎng)期從事生物制藥方面的研究和開(kāi)發(fā)工作,，特別是在糖類(lèi)藥物和人源化抗體研究方面取得了諸多成果,。主持國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部博士點(diǎn)基金,、國(guó)家新藥創(chuàng)制重大專(zhuān)項(xiàng)等20多項(xiàng)課題,。其研究成果獲部省級(jí)科技進(jìn)步二,、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)，國(guó)家授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利10余項(xiàng),。發(fā)表學(xué)術(shù)論文170余篇,，主編出版譯著、專(zhuān)著4本,。
從事教育行業(yè)40余年,，王旻教授帶出了40多名博士和190多名碩士，在科研教學(xué)領(lǐng)域,、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)等方面有很高的建樹(shù)。
去年10月份,，王旻教授作為高校銀齡教師支援西部計(jì)劃援派教師來(lái)到河池學(xué)院化學(xué)與生物工程學(xué)院,。“2021年2月退休之后,，我以為再也沒(méi)有機(jī)會(huì)再走上教學(xué)崗位了,，感謝教育部的高校銀齡教師支援西部計(jì)劃，讓我們這些退休老教師能再次回到教學(xué)一線貢獻(xiàn)余熱,。希望能充分發(fā)揮我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),，為學(xué)校發(fā)展提供力所能及的幫助?！蓖鯐F教授在接受采訪時(shí)表示,。
來(lái)到河池學(xué)院后，王旻教授多次與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科帶頭人等進(jìn)行交流,，經(jīng)過(guò)對(duì)受援學(xué)院的發(fā)展需求的了解，王旻教授充分發(fā)揮“傳幫帶”作用,，在人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、教育教學(xué)等方面給予有力的指導(dǎo),。
右二為王旻教授
為了切實(shí)給中青年教師傳授先進(jìn)的教學(xué)理念,、科學(xué)的教學(xué)方法，王旻教授專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)有《專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》示范課程,，從前沿知識(shí),、醫(yī)藥研究的方向,、新工科的融入課堂,、課堂教學(xué)組織,、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、重難點(diǎn)突破等各方面對(duì)青年教師傾囊相授。針對(duì)部分中青年教師科研能力提升這個(gè)問(wèn)題,，受援學(xué)院組織學(xué)科帶頭人及業(yè)務(wù)骨干召開(kāi)“國(guó)家自然科學(xué)基金申報(bào)經(jīng)驗(yàn)交流”講座,，王旻教授對(duì)參會(huì)的中青年教師進(jìn)行項(xiàng)目選題、撰寫(xiě),、申報(bào)流程等方面的精心指導(dǎo),。除了專(zhuān)題講座，在日常交流指導(dǎo)中,，王旻教授耐心地逐一對(duì)中青年教師們?cè)陧?xiàng)目申報(bào)和論文撰寫(xiě)過(guò)程中遇到的難點(diǎn),、堵點(diǎn)和痛點(diǎn)進(jìn)行答疑解惑。此外還引導(dǎo)中青年教師參與《生物工程》教材編寫(xiě),。為進(jìn)一步提升化學(xué)與生物工程學(xué)院科技研發(fā)水平,，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)，王旻教授積極牽線搭橋,，2021年12月23日,，化學(xué)與生物工程學(xué)院專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)赴廣西麗誠(chéng)東生物股份有限公司就開(kāi)展橫向項(xiàng)目科研合作（動(dòng)物類(lèi)疫苗雜蛋白純化研究）、建立教學(xué)實(shí)踐基地事宜展開(kāi)交流討論,，并簽署產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議,，先后建立實(shí)習(xí)基地1個(gè)、達(dá)成橫向項(xiàng)目合作1項(xiàng),。
中間為王旻教授
在《專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》示范課上,，王旻教授開(kāi)闊了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,?！巴趵蠋熡H切和藹，幽默風(fēng)趣,。授課內(nèi)容充實(shí),，知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂，融入制藥前沿內(nèi)容,，通過(guò)剖析典型案例引導(dǎo)我們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，很受同學(xué)們的歡迎?！薄坝浀糜幸淮沃v座，王老師說(shuō)：創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的不竭源泉,，醫(yī)藥強(qiáng)國(guó)任重道遠(yuǎn),，作為新時(shí)代青年，希望同學(xué)們強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，提升專(zhuān)業(yè)能力,，努力為中國(guó)醫(yī)藥發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。樸素言語(yǔ)中讓我們知道了制藥工程專(zhuān)業(yè)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！睂W(xué)生們紛紛表示,，十分懷念王老師的授課。
“我支教的時(shí)間雖短,，但是感受頗深,。再次感到教育部開(kāi)展高校銀齡教師支援西部計(jì)劃非常正確和必要。一到河池學(xué)院,，就感受到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，尤其是中青年教師對(duì)銀齡教師的期待。中青年教師們工作非常努力,，渴望成長(zhǎng),，高校銀齡教師支援西部計(jì)劃可以有效緩解和幫助受援高校解決當(dāng)前面臨的教學(xué)科研困境?！蓖鯐F教授在我校的支教生活已結(jié)束,，他說(shuō)：“支教雖已結(jié)束，但是科學(xué)研究一直保持進(jìn)行時(shí)狀態(tài),，希望保持聯(lián)系,，繼續(xù)交流探討?！?/span>
