“下枧河水天上來,，碧水繞過萬重山,。竹林婆娑畫眉唱,，歌圩盛宴魚兒歡,?！睔g快的曲調(diào)、優(yōu)美的歌聲正從三姐故里景區(qū)傳出。這是我校音樂舞蹈學院教授唐代俊帶領學生拍攝宜州民歌作品《五色飯 紅蛋蛋》參加廣西新民歌大會的場景,，也是她實踐教學的一個案例,。
唐代俊，廣西羅城人,，河池學院音舞學院教授,，首屆全國56個民族音樂舞蹈邀請展演仫佬族代表，長期致力于音樂文化的研究與聲樂表演的教學工作,，亦是山歌的守護者和傳承人,。
赴懷遠古鎮(zhèn)實踐教學合影（中：唐代俊、李可燕）
從小生活在山歌氛圍里的唐代俊,，十分熱衷民族音樂文化的研究與傳承,。當朋友相聚，編一首山歌,，唱一唱家鄉(xiāng)美,，并用視頻記錄和分享有關山歌的點滴。很多外地人在抖音平臺上看到她拍攝的視頻,，紛紛表示“原來山歌是如此有趣,，還真有意思”。
為將桂西北民間山歌更好地融入高校課程,，唐代俊在音樂舞蹈學院開設了《地方民歌演唱與排練》這一特色課程,。該課程以民族語言、民族音樂元素為基礎,，運用現(xiàn)代的音樂創(chuàng)作理念和手法,，加入適當樂器伴奏，讓學生穿上民族服裝來演繹具有時代氣息的民族特色新作品,，展示桂西北民間山歌的藝術魅力,。同時，還充分運用具有歡快元素的彩調(diào)與劉三姐歌謠結合起來,，創(chuàng)作新的作品,。
在學習中，有部分學生想學卻苦于不會說桂柳話,，唐老師便耐心地教他們每一個字的音韻,、平仄與方言表達方式。因文化和語言的差異,，學生們接受程度深淺不一,，她還以大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》各唱段為例講解、分析,，幫助學生理解每一個角色,，通過引導式教學讓學生更好地接受,。教學中，她還穿插介紹地方民族節(jié)慶,、特色美食,、民族服飾、傳統(tǒng)習俗等豐富的內(nèi)容,，學生由原來單純的被動學習而轉入主動的個體體驗,。她表示，希望多組織學生參加實地實景的實踐教學活動,，讓學生真正走近劉三姐歌謠及其文化,。
“學校作為民族地區(qū)的一所地方應用型高校，我們有責任為傳承地方民族文化出一份力,。下一步,，我希望能通過自己的努力，讓更多學生將山歌傳唱下去,，真正讓山歌千人唱、萬人和,，傳播好山歌文化,。”唐代俊說道,。（文/蘇桃桃 張鳳丹 黃靜敏 覃鴻穎）
